O uso do termo socioemocional associado às habilidades se refere àquelas que se formam através do desenvolvimento das relações interpessoais e afetivas, aliadas à forma como a pessoa percebe, sente e nomeia a associação entre situações e comportamentos. Tais habilidades se modificam conforme a interação com o meio social, por isso, podem ser objeto de intervenção específica, visando a uma melhor funcionalidade do sujeito.

O uso do termo socioemocional associado às habilidades se refere àquelas que se formam através do desenvolvimento das relações interpessoais e afetivas, aliadas à forma como a pessoa percebe, sente e nomeia a associação entre situações e comportamentos. Tais habilidades se modificam conforme a interação com o meio social, por isso, podem ser objeto de intervenção específica, visando a uma melhor funcionalidade do sujeito.

 

MARIN, A. M. et al. Competência socioemocional: conceitos e instrumentos associados. In: Revista Brasileira de Terapias Cognitivas, 2017, 13(2)pp. 92-103. (adaptado). Disponível em: < https://dx.doi.org/10.5935/1808-5687.20170014 > Acesso em: 28 fev. 2020.

 
O desenvolvimento socioemocional do indivíduo implica a reflexão sobre os conceitos de habilidades e competências socioemocionais. Sobre isso, analise as afirmações e assinale a opção correta.

Alternativas

Alternativa 1:

O desenvolvimento socioemocional do indivíduo inicia e finaliza na infância, daí a importância da família para que o indivíduo chegue à fase adulta dotado das competências socioemocionais.

Alternativa 2:

O desenvolvimento socioemocional depende do contexto social e histórico em que o indivíduo está inserido, por isso pessoas com maior poder aquisitivo não apresentam quadros de transtornos como ansiedade e depressão.

Alternativa 3:

Embora inicie na infância, o desenvolvimento socioemocional ocorre ao longo de toda a vida do indivíduo conforme este vivencia experiências de socialização nos mais variados contextos.

Alternativa 4:

Quanto mais alto o nível de desenvolvimento socioemocional do indivíduo, menores são seus indicadores de bem-estar, visto que com isso a pessoa acaba passando por mais experiências conflitantes.

Alternativa 5:

Embora sejam fundamentais para o ambiente de trabalho, as habilidades socioemocionais têm baixo impacto na vida acadêmica, já que nesse contexto os conflitos se dão de modo intrapessoal.